作为乐山师范学院法学专业的在读本科生，我系统研习了民法、刑法、行政法等核心课程，构建了扎实的
法律知识体系，并通过模拟法庭、法律诊所等实践项目积累了实务思维与逻辑分析能力，这种严谨的专业素养
也为教学中的规则梳理与逻辑引导提供了有力支撑。
在教学实践中，我始终秉持“以兴趣激发兴趣”的理念，针对高三、初二及初升高衔接阶段学生的不同认
知特点，灵活调整教学策略：为高三学生定制查漏补缺的解题方案，用高效方法提升应试能力；为初二学生设
计趣味英语学习场景，帮助其建立学科兴趣与良好习惯；为衔接阶段学生夯实基础，做好知识过渡。通过这些
经历，我不仅熟悉了各年龄段学生的学习规律，更擅长将抽象知识转化为易理解的内容，助力学生提升学习主
动性与实际成效。
团队协作中，我凭借担任班级团支书、社团副社长等职务积累的经验，既能高效沟通协调各方需求，也能
精准执行既定计划——这种能力在教学场景中体现为，能快速响应学生与家长的反馈，及时优化教学方案，保
障教学质量的稳定提升。同时，多年的社团管理与项目组织经历（如带领团队立项国家级大创项目），让我具
备了一定的领导与统筹能力，能够在教学相关的协作中主动承担责任，推动目标落地。
我始终相信，教育的核心是“点燃”而非“灌输”，未来也将继续以专业态度打磨教学方法，用耐心与创造力陪伴学生成长